从1950年，走到2012年；从最初的一座老 祠堂，到1950年兴学 创业；从生源稀少、设施简陋，到占地67.83亩，建筑面积1.3万平米，拥有教学班52个，学生2265人，教师164人，教学设施完善，功能齐全；从一所普通的农村中学，到区首批“示范初中”；从教学质量平平，到升学成绩连续九年名列全区前茅；从教育科研起步，到承担并成功结题多个国家级、市级科研课题；从名不见经传，到学生青睐、同行颔首、社会赞许、家长信赖、领导首肯、远近闻名的渝西名校……无一不展示龙西中学打造优质教育的敏锐视角和强校思路。 本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
办学理念办学理念是脊梁，是文化，是生命力，是行动的先导，是办学的根本，是学校的灵魂。龙西中学经过60载春秋风雨洗礼，让一些金子般的理念积淀成了自己的风格和文化。为了早日实现“励志报国，好学上进，文明自律，追求卓越”的育人目标，龙西中学人发扬“团结协作，勤奋工作，锐意进取”的龙西精神，在“德育为首，安全第一，质量为本，特色发展”的办学理念引领下，完美衍生出“爱国，求知，修德，做人”的校训，“行健不息，止于至善”的校风，以及“敬业启智，热爱学生，育才铸魂，求是创新”的教风、“善学慎思，笃志奋进”的学风。这一系列前瞻的办学理念，是优质教育的内涵与外延，教化与激励，传承和延伸。
科研是衡量一所学校教育“厚度”的标尺。学校坚持走教科研一体化的发展之路，认真开展校本教研，常与各级各类名校开展教研活动。2002年市政府授牌为“国家课题《关于建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度的问题研究》实验学校”。2008年，承担国家课题“农村中小学现代远程教育环境下的教育应用模式和案例研究”子课题“运用模式二环境优化初中历史课堂教学效果的方法与案例研究”的研究工作，2010年11月15日在贵阳市顺利结题。2007年，承担市级子课题“远教‘班班通’进行学生德育教学的研究”研究工作，2011年11月底顺利结题。学校积极思考社会问题，本着对社会负责的态度，积极组织教师编写地方特色教材《龙水五金》，既解决学校实际存在的双差生毕业后去向，避免造成新的社会负担，更为地方经济发展提供智力支撑。
师资力量师者，学之所本，才之所源，更是一所学校发展壮大的根本。师资，凸现一所学校的核心竞争力。现有的164名专任教师中，拥有大批市区级学科带头人和骨干教师，120多位教师分获市区级优质课、说课赛、论文赛等次奖。龙西中学成功的背后，有学校众多班主任及科任老师艰辛的汗水、无私的付出和博大的爱心作为支撑。他们乐于奉献、以校为家，醉心教育、富于创造，在学生成长的路途上无私奉献着智慧和心血，撒播着阳光和雨露。正如廖珍义老师所说：“从当老师的第一天起，我知道，我就选择了奉献，我将清贫地过一生！”