内江第六中学毕业证样本由内江市教育局统一发放学校签发，如需查看样本效果请点击内江市高中毕业证样本。学校简介
学校简介内江六中创建于1939年秋，始名为求精中学内江分校。学校几经变迁，校名几经更改，1980年定名为“四川省内江市第六中学”，直辖于内江市教育局。2001年10月扩建且迁高中部于内江市西林新区，现学校分为东校区（高中部）和南校区（原校址初中部）。学校有教学班70余个，学生5000余人（高中学生3200多人）。有专业教师近300人，特级教师3名，全国优秀教师和劳动模范7名，省优秀教师和劳动模范6名，市学科带头人4名，市区两级联合教研组长20名，省、市青年骨干教师14名；有16人次获国家级表彰，30人次获省级表彰，300余人次获市级表彰。在60多年的办学过程中，学校逐步形成了办学思想，取得了令人瞩目的办学业绩，获得近百项国家、省、市级奖项和荣誉称号，在学校管理、德育工作、教学科研、培养特长学生等方面发挥了积极的示范作用，培养了大批人才，为教育事业和祖国现代化建设做出了应有的贡献。 六十多年来，一代代六中人遵循教育规律，励精图治，艰苦创业，精心育人，自强不息，为国家培养了数以万计的优秀人才，取得了令人瞩目的办学业绩。五十年代末，学校被评为“内江地区先进学校”；六十年代初，因连续三年取得全地区中考成绩第一等“八项评比第一”，被授予“全国红旗学校”的称号，受到国务院的表彰。恢复高考之后，学校因治校严谨，勤奋务实，精心培育优良校风，精心培育人才，办学成绩突出，获得近百项国家、省、市级奖项和荣誉称号，培养了黄晓刚、王琅等两名四川省高考文科状元，以及中国象棋棋协大师谢卓淼等拔尖人才，在学校管理、德育工作、教学科研、培养特长学生等方面发挥了积极的示范作用，为祖国的教育事业和现代化建设做出了突出的贡献，综合办学水平名列四川省重点中学的前茅，并于2003年光荣跻身于国家级示范高中行列。崇实求精崇实求精是内江六中科学办学的基本准则 “崇实求精” ，是六中人在现代教育思想指导下，在长期的办学实践中提炼出来的、符合校情办学理念，也是学校科学办学，坚持发展的思想基础。坚持崇实求精，就是努力在办学育人的实践中遵循科学规律。学校倡导“以人为本”的教育理念，充分发挥人的能动作用，务必做人求精，事事求精。教师要在教育方针政策的指导下，“敬业博学，树德育人”，具备科学的教育理念、勤奋严谨的治学态度和春风化雨的爱心；要求学生具备科学求精的精神和立志成才的完美追求，具备“学会做人”、诚实守信、严格自律的自我要求，养成终身学习的良好习惯。“崇实求精”，已成为激励学校持续发展的精神动力，成为了六中人创建全国一流、与国际接轨的中华名校的思想保证。办学特色全面提高整体素质并注重发展个性特长是内江六中的主要办学特色 内江六中坚持基础教育的基础性和发展性，注重培养人才的创新性。学校教科并重， 精益求精，坚持以培养德才兼备、可持续发展人才为目标，以全面发展教育与个性发展教育相结合为宗旨，注意发展学生的主体潜能，面向全体学生，“全面培养，因材施教”，加大教学弹性，分类整体推进，切实减轻学生过重课业负担，留给学生自由发展空间，努力营造奋发创新学习氛围，使学生在各自定位的基础上，均获得最佳发展。 学校以深化教学改革为动力，以提高质量为根本，以培养创新精神为核心，全面实施素质教育。学校率先执行新课程计划 ，构建新课程体系。坚持“重基础、重能力、重实践、重创新、重个性发展”的原则，积极推行课程改革。在“新课程计划”的指导下，构建了“基础型学科必修课程”，“拓展型选修课程”、“研究性学习为重点的综合型实践活动课程”。各类课程各有侧重，而又相互协调，形成了优势互补，自主发展，融基础性、实践性、综合性和可选择性于一体的课程结构体系，并更新教学观念，深化教材改革，严格执行国家课程和省颁地方课程计划，积极开发校本课程，树立全面发展的素质教育观、个性发展观、新型人才观和民主平等新型师生观，从而主动积极适应现代教学，提高课堂教学质量。学校开设“研究性学习”课程。制定了《内江六中研究性学习课程实施意见》，并纳入课程计划，遵循教师指导并参与实践，学生“自由结合，自主选题，主动学习，合作探索”的原则，注重课题的综合性。学校师生对研究性学习课程开设热情很高，全员参与，兴趣浓厚。课题选择领域广，研究性学习形式生动活泼，写出了一批颇有见解的研究论文和调查报告。在近几届青少年科技创新大赛中，有上百项项“研究性学习项目”分别获市、省、全国等级奖。有的还被内江市人大作为提案报告采纳，产生了良好的社会影响。
B A． 双代号网络计划图中有一条确定的关键路线 B． 当一个工序的自由时差等于总时差时该工序为关键工序 C． 若某工序的 FF=2， 说明该工序的最迟开工时间与最早开工时间的间隔为 2 个时间单位 D． 虚工序的工作时间为零， 所以虚工序必须包含在关键路线中 8． 在双代号时标网络计划中， 以波形线表示工作的（ ）。
