高州第六中学职业高中部毕业证样本由茂名市教育局统一发放学校签发，如需查看样本效果请点击茂名市高中毕业证样本。学校简介
学校简介
高州市第六中学创办于1987年秋，是我市一间以普及义务教育为主的城区初级中学。办学以来，在各级党委、政府和教育行政部门的关心和支持下，广大师生紧密团结，精诚合作，取得了一系列重要的教育教学成果。学校现有教学班25个，学生1400多人，教职工93人。办学以来，学校坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，全面推进素质教育。
学校荣誉
学校24年保持“治安事故为零”称号，先后被评选为广东省“振兴中华热爱读书先进集体”，茂名市“安全文明校园”，高州市“维稳及综治工作先进单位”、“社会实践先进单位”、“十大青年志愿者杰出集体”、“高州市德育工作创新奖”、“高州市无毒校园”，02年以来，学校档案综合管理年年被评为市先进单位，是我市唯一一间连续8年获此殊荣的初级中学。
师资力量
我校始终坚持“以人为本，科学管理”的工作思路，以建设一支“师德高、素质强、业务精”的师资队伍为目标，在全体教职工中积极倡导“上下和谐，同心同德，真抓实干，着力创新”的团队精神，不断提高师资队伍的整体素质。我校有5名教师获国家级优秀论文奖，16人获省级优秀论文奖，在茂名市、高州市两级发表或获奖的论文达735篇，学校2010年更是获得向职业学校输送新生综合评价全市第一名的好成绩，被评为“高州市2010年高中阶段招生工作先进单位”。
教学理念
教育工作，德育为先。面对德育工作的新形势、新格局，我校认真落实“育人为主、德育为首”的要求，不断创新德育形式，注重德育实效，促进学生全面和谐发展。
（一）建立健全德育工作组织领导机构
学校建立和健全了学校德育工作领导小组，坚持“一把手”负责制，党支部书记、校长梁伯光同志担任德育工作领导小组组长，分管德育工作的副校长任副组长，同时建立了学校德育工作管理网络，使学校的德育工作组织严密，职责明确，要求具体，为营造良好的德育氛围提供了组织保障，确保“全面育人、全程育人、全员育人”。
（二）积极推行赏识教育
营造赏识文化是学校贯彻始终的一项基础工程，着重从三个方面入手：一是强化教师赏识理念。二是密切联系家长。校长亲自主持好每一次家长会议，引导家长不仅要爱护自己的孩子，而且还要学会欣赏孩子，鼓励孩子。三是创设浓郁的赏识育人氛围。
（三）学校、家庭、社会三位一体
学校教育离不开家庭、社会的力量。因此，我校积极营造学校、家庭、社会三位一体，齐抓共管的德育氛围，通过召开家长委员会工作会议共商教育大计，通过制定和落实《家长委员会章程》规范工作内容和工作制度，通过评选优秀家长来激励家长参与学生的教育和管理。此外，我们还先后邀请国内教育专家，如北京教育专家刘伟教授，广西励志教育学者，还有市关工委的老同志等到校与家长互动，均产生强烈反响，取得较好效果。
（四）充分发挥校园文化的作用
校园文化的建设不仅是学校形象的标志，还蕴含着丰富的德育内涵，对学生起着潜移默化的教育作用。为不断增强校园环境的文化内涵和育人功能，我校成立了知心广播站，由学生自采、自编、自制节目，在校园定时广播；学校橱窗、班级黑板报定时更新；每班教室门前配有一块展示板，“每周一星”赫然在目；教室内张贴着名人名言，教室外悬挂名人画像和学生的书画作品等等，目的是给人以美的艺术享受，陶冶学生的情操。
（五）强抓课改，努力提高教学质量
教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是立校之本。我们以课改为契机，牢固确立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的责任意识，把深化课堂教学改革作为工作重心，加大教育科研力度，务实教学常规管理，切实提高教育教学质量。一是抓学习，牢固确立新课改理念；二是抓常规，规范教师日常教学行为；三是抓习惯，规范学生的日常学习行为 ；四是抓研究，提升教师的教学技能。
（六）走特色办学路子，艺术教育生机勃发
艺术教育是学校长抓不懈的重要内容之一。我校学生整体文化素质偏低，但大多数孩子从小在城里学习、生活，总的来说，兴趣较为广泛。因此，如何充分挖掘学生艺术潜能，为其发展提供广阔空间，成为学校办学的重要方略。经过多年努力，目前，学校拥有实力强大的艺术教师队伍和完备的艺术教育设施，竞赛式的教学模式焕发了学生们对艺术的强烈追求，在浓郁的氛围中，在艺术的天地里，学生均能取得长足的发展。不少学生荣获茂名市、高州市书画大赛或文艺表演金奖、银奖。迄今为止，我校已成为向高一级学府输送艺术人才最多的学校之一，学校文艺队享誉全市，先后5次代表我市到茂名演出，均获特等奖或一等奖。由此，学校已发展成为我市艺术教育的窗口，走出了艺术办学的特色路子。
11月30日，微尘志愿者协会在组织近20名同学去福利院义务为孤寡老人服务。
