郴州湘南中学毕业证样本由郴州市教育局统一发放学校签发，如需查看样本效果请点击郴州市高中毕业证样本。学校简介
学校概况郴州市湘南中学（苏仙预科学校）是湖南省郴州市“南延东进”发展战略的重要基础设施之一，纳入市重点工程，是苏仙区委、区政府创办的一所高规格、高品位的新型学校，面对风景怡丽的王仙岭生态公园；东邻湘南学院，西接濂溪书院，人文氛围浓郁；北望郴城，一马平川，郴水环绕。置身其中，只觉松韵涛声不绝于耳，一种松涛伴读、宁静致远的古风古韵油然而生，但京珠高速公路、郴州大道、香雪大道穿梭的车辆又告诉你，这是一所被现代文明所包围的学校；远望则觉湘南中学静静地躺在小山的怀抱之中，吸日月之精华，集天地之灵气，如遗世独立，超凡脱俗。 学校以名师引领学生的未来，全校教师平均有5年以上高三教学经验。学校领导均来自郴州市二中。原市二中骨干教师、外籍教师与从各省市重点中学选调的教学精英，组成的学者型、专家型教师队伍，高级教师占63%，平均年龄38岁，全国优秀教师2人，省级优秀教师7人，省市学科带头人5人，省级骨干教师11人。 郴州湘南中学（苏仙预科）自2002年创办以来，一年一台阶，连续三年高考本科上线人数居全市（含省属重点中学）第一：2003年高考本科上线504人（其中本科二批以上304人）；2004年高考本科上线903人，其中本科二批以上406人；2005年高考本科上线1006人，其中本科二批以上496人，上线率达93%，学校现有学生近2000人。 郴州湘南中学始创于2002年，位于王仙岭望仙花园北端，与风景秀丽王仙岭生态公园遥遥相对，和郴州市区内的最高学府――湘南学院遥相呼应，是广大有志青年求学读书的理想场所。交通便利，位于京珠高速公路、资郴桂高等级公路、郴州大道、香雪大道交汇处。学校坚持“专家治校、名师治教、以人为本、严格管理、规范办学、追求卓越”的理念，办学以来，取得了令人瞩目的成绩，成为了湘南地区的一所名校。校园环境湘南中学主体建筑巧妙相连，廊腰曼回，互相呼应，花园绿地，文化长廊，互为补充，设计科学合理，造型别致雅观，使用方便，建筑风格颇具匠心。主要包括一栋拥有因特网覆盖的办公室、图书室、阅览室、卡座会议室、阶梯报告厅、CAI电子备课室和无线网卡电脑交流系统的综合办公楼；一栋教学实验楼，每间教室都拥有多媒体设施、大型背投彩电、电脑监控系统；一栋学生公寓和一栋金融系统智能管理食堂。35米天文台、花园式广场、标准塑道田径场、塑胶篮球场、绿化、围墙、道路和其它附属配套设施一应俱全。办学质量湘南中学从无到有，从有到大而精，办学规模一年一个新台阶。2002－2003学年，9个教学班，560人；2003－2004学年，14个教学班，1026人；2004－2005学年，16年教学班，1071人；2005－2006学年，18个班，1280人；2006－2007学年，18个班，1320人；2007－2008年，20个班，1408人。 高考本科上线一年一个新高峰。2003年高考，本科上线504人，上线率87％；2004年高考，本科上线903人，上线率93％；2005年高考，本科上线1006人，上线率93％；2006年高考，本科上线1043人，上线率93％；2007年高考，本科上线1103人，上线率93.5%；尤其是2008年高考，本科上线1308人，本科二批以上上线618人，上线率达89％，连续六年高居全市第一。学校管理湘南中学坚持“严、勤、亲、细”的德育工作方法，推行“仁爱、诚信、博学、自强”人文管理，真正把学生培养成适应时代发展的现代人、文明人、成功人。学校构建了社会、家庭、学生三位一体的德育工作体系，使德育工作逐步走上科学化、系统化、网络化的轨道，形成“科学育人、全面育人、严格育人、开放育人”的新格局。 质量是学校生存的基础，常规教学是质量的保证。为保证质量，我校制定了“122”教学管理网；落实“33524”集体备课制，即集体备课“三定”（定时间、定内容、定中心发言人），“三备”（备考试说明、备资料、备学生），“五点”（摸准社会热点，钻研教材重点、难点、基点、切入点），“两法”（研究教法、学法），“四统一”（统一教学目标、统一教学进度、统一作业份量、统一测试内容）的模式；落实常规教学“备、教、批、辅、研”的五字方针，课堂教学“精、巧、新、实”的四字模式。开展“五个一工程”建设活动，即上好一堂公开课，发表一篇论文，写一篇教材分析，写得一手好字，学会一种电脑使用方法，全面提高教师素质。师资队伍良好的工作环境，先进的管理模式，吸引着全国各地的教育精英齐聚湘南中学。我校本着规范有序、竞争择优、双向选择的用人机制，构建了一支以高级为骨干、教育教学管理有方、教书育人经验丰富、中青年优秀教师为主体的学者型、专家型骨干教师队伍。这支教师队伍的学历结构、年龄结构、学科结构、知识结构、能力结构科学合理，全部拥有本科学历，每个教师至少有两届高三教学经验，其中高级教师占48%，平均年龄36岁，全国优秀教师2人，省级优秀教师7人，省市学科带头人5人，省级骨干教师11人，外籍教师3人。他们来自不同省市县区，不同的文化背景、思想意识在一起交流、糅合，形成一种内外结合、区域互补的兼容优势。
”闫超峰遂通过车牌号试图联系车主，但好不容易查到电话后却没打通。
