一、管理理念先进 办学目标明确 校风教风和学风良好
开办以来，县一中就树立了“一切为了人的可持续发展，为了孩子一生的幸福”的育人理念，确立了打造“环境一流，管理一流，教育教学质量一流的示范性初级中学”的办学目标。明确了“追求卓越、完善自我”的办学思路，不断弘扬“自强不息，永争第一”的一中精神。营造良好的校风(勤奋、守纪、合作、创新)、教风（严谨、求实、团结、进取）和学风(乐学、善思、明辨、笃行)。学校行政人员同心同德，奋发向上，齐抓共管，精益求精，努力向管理要高质量、要高效益。管理过程中做到目标明确、计划周全、措施得力、贯彻到位、监管有力、效果良好。管理方式上做到既严格规范又人性化; 既宏观上条块化，又微观上精细化；既结合学校实际，又与时俱进，面向未来。
二、努力打造一支高素质的师资队伍
名校关键在于名师。我校一手抓师德师风建设。善待教师，凝聚共识，努力培养教师的爱岗敬业精神，要求教师“静下心来教书，潜下心来育人”，全面树立质量第一的意识。使教师从安教、乐教走向善教；另一手抓教师专业的发展。引领教师更新教育教学观念，与时俱进，不断提高教育教学水平，业务能力，做新时期的专家、学者型的名师。教学上则以课堂教学为突破口，抓教研促课改，创新教法，向课堂45分钟要质量，同时，抓紧白天的点滴时间进行辅导，让每一个学生都不落下。在健全各项制度的基础上，为衡量教师工作的表现，每学期全方位量化考核教师的工作表现，考核做到严格规范，既重视过程也重视结果，坚持公正、公平、公开的原则，而且将评比结果与教师绩效工资挂钩，充分调动了教师工作的积极性和主动性，有效的激发了他们的工作热情，在不断提高他们师德修养，增强责任心、事业心的同时，教育教学水平和教育教学质量也得到了较大的提高。培养出一支综合素质较高的师资队伍。
三、重视素质教育努力培养学生良好的素养
我校非常重视开展素质教育，使学生全面发展，不断提高学生的综合素养。开展素质教育重在抓养成教育。一方面根据初中生的年龄特点、成长规律，侧重抓学生的诚信教育、公德教育和耐挫教育。坚持做到以课堂教学为主阵地，寓教育于课堂教学之中，结合班会、晨会，或利用请进来，走出去的方式，有计划、有内容、有步骤的开展一系列有意义的活动：另一方面，就是抓学生学习态度、学习情感和良好学习习惯、学习方法、策略的养成，且做到持之以恒、常态化，使学生逐步养成自主学习、合作学习和探究学习，做学习的主人，能用科学高效的学习方法去掌握文化科学知识，不断提高学习成绩和思维能力。使学生逐步养成了良好的行为习惯，综合素养不断提高，受益一生。