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铜山区茅村中学

铜山区茅村中学创建于1954年，原名徐州市第四中学、徐州市第十中学。1992年初中部迁出，现在是一所有36个高中教学班、教职工179人，在校生近2000人的区直管高级中学。校园占地面积110亩，四季常青的草坪，错落有致的亭台曲廊，别具一格的喷泉，充分体现了“校园园林化、重熏陶”的特色。1999年度被江苏省教委命名为江苏省重点高中。

学校以“德育为先，综合培养、科学管理、学有特色”的办学指导思想，以“全员参与，全力以赴，全面落实，全部达标”为行动口号，坚持“学生第一，教学第二，服务第三”的管理思路，全面提高办学质量，提高学生素质。

学校以教学装备的现代化为突破口，不断完善办学条件，加速教学手段的现代化。藏书约9万册，拥有300多种报刊杂志的图书馆，全部采用微机管理，电子阅览室实现了网上资源共享。公寓化的学生宿舍，花园式的校园，各类设施均以标准配置。教室内常规电教设备齐全，多功能教室、多媒体网络教室、语音室、卫星地面接收系统、闭路电视教育教学评估系统、校园广播系统、教育教学管理系统等设备先进；建立了“校校通”校园网系统，配置了新标准的理化生实验室。完备的教育教学设施，不仅为培养优秀人才提供了保障，而且还创设了铜山县一流的校园。

学校着眼未来，把培养名师，建设一支高素质的教师队伍作为学校办学目标之一。学校现有专任教师104人，本科学历98人，高级教师13人，一级教师43人，30余位教师荣获县市级以上先进工作者、学科带头人、骨干教师、教学能手等称号。在校教师中，35岁以下占50%以上，是我校教育教学的主力军，学校着眼未来，切实抓好“传、帮、带”，促进青年教师脱颖而出，建立新老教师的“传、帮、带制度”，制定了“一年入门、二年过关、三年达标、五年小有名气”的青年教师培养目标，促使他们沿着骨干教师——名教师——学者型教师的道路前进。

学校提出“理直气壮抓管理，聚精会神抓教学”的教学指导思想，始终坚持提出课堂教学质量为中心，规范教学过程制度，建立竞争激励机制。提出“以质量求生存，以质量求发展，以质量求提高”的口号，积极启动“名师工程”、“青蓝工程”和“温暖工程”，强化教学的全程管理，促进了教学质量的大幅度提高。为了促进教师教学水平提高，学校采取一系列措施：一是学校领导坚持把主要精力用在抓教学上，实行了“四个一”制度，即学校领导干部分工负责，管理好一个年级组，抓好一个教研组，带好一个备课组，兼任一门学科；坚持做到两个“深入”，即深入教研组，指导备课，参加教研活动，检查教学“七认真”执行情况；亲临教学第一线，深入课堂听课、评课，了解课堂教学改革的信息，取得领导和调度教学工作的主动权。二是规范教学过程制度，即落实教学工作“六个一”制度，要求每位教师每学期要写一本规范实用的教案、做一个单元的研讨课、辅导一个兴趣小组、熟练掌握一门教育教学基本技能、读一本教育教学专著、写一篇高质量的教学论文或教学心得体会；落实集体备课制度；落实教案学案一体化制度；强化校干、教师听课制度；坚持对青年教师培训制度，立足校本培训，从精神方面、知识方面、技能方面强化培训，达到提高业务素质；落实公开课评议制度，进行教法改革，有计划地开设示范课、研究课、汇报课等，探讨讲练结合，落实学生主体地位的途径和方法。这些措施的落实促进了学校教学质量的稳步提高，会考合格率稳定在95%以上，计算机考核合格率在92%以上，高考成绩逐年提高。